I Ciclo Formación Online Web of Science (16-18 de junio 2026)

 

Anunciamos las últimas formaciones online programadas para el mes de junio, enmarcadas dentro del I Ciclo de Formación online de la base de datos de Web of Science, que organiza la FECYT junto con Clarivate. Son tres jornadas de formación online gratuitas y en español.

Estas tres próximas sesiones están dirigidas a toda la comunidad universitaria, personal investigador, bibliotecarios e instituciones que forman parte de la licencia nacional de Web of Science. El plazo de inscripción se acaba de abrir para la formación online, que se iniciará el martes 16 de junio de 2026 finalizando el jueves 18 del mismo mes, con una sesión especial donde una ponente invitada, Almudena Mangas Vega, ofrecerá claves para elegir la revista donde publicar los trabajos científicos.

IMPORTANTE: las bases de la CONVOCATORIA OFICIAL de formación y las instrucciones para obtener el certificado, se encuentran publicadas en la página web de la FECYT.

PRÓXIMAS JORNADAS: 

Martes, 16 de junio de 14:00-15:00h:

Sesión C2 – Analizar las publicaciones de una institución con Web of Science – Nivel avanzado

• Cómo se definieron las afiliaciones y los departamentos
• Consideraciones sobre las fechas de publicación, los tipos de documentos y las versiones de acceso abierto
• Recursos para exportar, analizar y recopilar información estratégica

 

Miércoles, 17 de junio de 14:00-15:00h:

Sesión C3 - Identificar áreas de excelencia con Essential Science Indicators – Nivel avanzado

• Presentación de Essential Science Indicators
• Identificar los centros y/o áreas con mayor impacto académico
• Descubrir temas emergentes con Research Fronts

 

Jueves, 18 de junio de 14:00-15:00h:

Sesión especial - Dónde publicar (y acertar): claves para elegir revista – Nivel avanzado

Presentada por Almudena Mangas Vega (Servicios de Apoyo a la Investigación, Universidad de Salamanca)

• Definir criterios y diseñar una estrategia de publicación que maximice la visibilidad y la adecuación al público objetivo
• Utilizar de forma crítica indicadores, rankings y herramientas de análisis para comparar revistas y tomar decisiones informadas.
• Integrar en la elección de la revista las principales exigencias y principios del sistema de investigación actual

Sesiones de formación para autores/investigadores para una posible publicación en una revista de Cambridge University Press (mayo-junio 2026)

 

Se inicia la segunda serie de sesiones de formación para autores de 2026. Se trata de una serie de 3 sesiones en inglés, destinada a apoyar y guiar a investigadores en sus inicios de carrera y futuros autores en su camino hacia una posible publicación en una revista de Cambridge University Press. El registro se puede realizar dentro a través de los enlaces de más abajo a cada sesión o a través de nuestra página de formación.

 

Final Author Training Series, Early Summer 2026

 

Webinar #1: Selecting the Right Journal for Submission: 

This is the first in a three-part series designed to guide early career researchers toward successful publication. It focuses on how to choose the right journal for your work.

• Types of Journals and why Selection matters
• Understanding Journal scope and fit
• Journal impact beyond Publication
• Brief overview of Open Access and Publishing process
• Cambridge’s Author Services and Tools

 

Date: Wednesday, 27 May 2026

Time:

•          2:00 PM London, UK
•          4:00 PM Ankara, Turkiye
•          3:00 PM Cape Town, South Africa
•          3:00 PM Madrid, Spain
•          10:00 AM Sao Paulo, Brazil
•          9:00 AM New York, USA

 

Registration link:  

 

Webinar #2: Reasons for Rejection and How to Avoid Them: 

The second session in the series highlights common reasons manuscripts are rejected and how to avoid them.

• Dos and don’ts for Submission
• Tips for clear, concise Academic Writing
• Aligning with Journal Scope and Standards
• Addressing common pitfalls (novelty, structure, argumentation)
• Using Publisher guidelines and Author Services

  

Date: Wednesday, 3 June 2026

Time:

•          2:00 PM London, UK
•          4:00 PM Ankara, Turkiye
•          3:00 PM Cape Town, South Africa
•          3:00 PM Madrid, Spain
•          10:00 AM Sao Paulo, Brazil
•         9:00 AM New York, USA

 

Registration link:   

 

-Webinar #3: Predatory Journals and Publishing Ethics: 

This session will cover how to recognize predatory journals within the publishing landscape, and how to choose reputable, high‑quality journals for research within the bounds and scope of best publishing ethics. This session is for career researchers and aspiring authors on their journey toward potential publication in a Cambridge University Press journal.

 

• How to identify and avoid predatory journals
• Understanding the modern publishing landscape, especially ethical vs. exploitative practices
• How to evaluate journal quality and credibility, particularly using indexing checks, publisher ethics, and recognized tools
• How to choose the right journal for your research, focusing on fit, scope, impact, transparency, and long‑term discoverability

Date: Wednesday, 10 June 2026

Time:

•          2:00 PM London, UK
•          4:00 PM Ankara, Turkiye
•          3:00 PM Cape Town, South Africa
•          3:00 PM Madrid, Spain10:00 AM Sao Paulo, Brazil
•          9:00 AM New York, USA

  

Registration link: 

I Ciclo de Formación Online Scopus - Jornadas de junio 2026

 

La FECYT, junto con Elsevier, va a repetir la formación de los pasados meses de febrero y marzo, pero en distinto horario. De esta forma, se ha programado una semana con cinco jornadas de formación online gratuitas y en español, durante el mes de junio, enmarcándola dentro del I Ciclo de Formación Online de la base de datos de Scopus.

 Se trata de cinco únicas sesiones impartidas entre los días 1 y 5 de junio de 2026, de 11:00 a 12:00h.:

• Búsqueda de documentos en Scopus
• Perfil de autor y organizaciones en Scopus
• Cómo identificar las revistas más importantes en Scopus
• Seminario de autores en Scopus
• Como identificar el impacto de la producción científica de un autor con Scopus

Estas formaciones están abiertas a todos los estudiantes, investigadores y usuarios que forman parte de cualquier institución de I+D+i española con licencia en Scopus, y que cuente con un mail institucional con el que inscribirse.

La convocatoria completa de las jornadas de formación, información sobre la nueva estructura de las jornadas, así como detalles sobre la obtención del certificado, se encuentra en el siguiente enlace:

https://www.recursoscientificos.fecyt.es/noticias/i-ciclo-de-formacion-online-scopus-jornadas-de-junio-2026

La inscripción ya se encuentra abierta y será requisito indispensable para obtener el certificado FECYT, responder al 100% de las cuestiones planteadas por los formadores durante la sesión en directo. No hay otra forma de conseguir el certificado. El certificado se enviará unos días después de finalizar la formación, probablemente a finales de junio y recogerá, como máximo, 5 horas de asistencia a la formación.

CAS Spring School: Advance your research skills

 

Are you looking to improve your research skills? 

Join us May 26-28 for this year’s CAS Spring School, a free, virtual series designed to help you get more out of CAS SciFinder®. We will also introduce you to CAS NewtonSM, the best agentic AI for science.  

This year’s school consists of six focused topics, designed to sharpen your research skills with practical, field-relevant guidance. Whether you’ve attended previous sessions or not, this is a unique opportunity to discover valuable tips related to: 

• Innovative chemical synthesis. 
• Life sciences. 
• Drug discovery and cosmetic innovation. 
• Nanostructures and polymers. 
• Materials, electronics, and energy innovation. 
• Environmental, agricultural, and atmospheric sciences. 

All registrants will receive access to recordings, and participants who pass short post-session assessments will earn certificates.  

Guarantee your spot today! 

 

 

 

We welcome all librarians, faculty, and staff to share this information and encourage your research community to attend relevant sessions.